Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren yeni yönetmelikle birlikte okul öncesi ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılmasının önü tamamen kapatılırken, öğrencilerin başarılarının sıralanması ve karşılaştırılması uygulamalarına da son verildi.

Yeni düzenleme, yalnızca sınav sistemini değil, ölçme ve değerlendirme anlayışını da kökten değiştiriyor. Bakanlık, öğrencilerin akademik performanslarının yanı sıra sosyal, duygusal, fiziksel ve bilişsel gelişimlerinin de izleneceği yeni bir modele geçiyor.

İlkokullarda Sınav Dönemi Resmen Sona Erdi

MEB'in yayımladığı yönetmelikte en dikkat çeken başlıklardan biri, okul öncesi eğitim kurumları ile ilkokullarda sınav uygulamalarının tamamen kaldırılması oldu.

Yeni sistemde öğrenciler yalnızca test ve sınav sonuçlarıyla değil, öğrenme süreçleri boyunca gösterdikleri gelişim üzerinden değerlendirilecek. Böylece küçük yaş gruplarında sınav stresinin azaltılması ve öğrencilerin çok yönlü gelişiminin desteklenmesi hedefleniyor.

Öğrenciler Artık Yarıştırılmayacak

Yönetmelikle getirilen bir başka önemli değişiklik ise başarı sıralamalarına yönelik oldu.

Buna göre ölçme ve değerlendirme sonuçları;

• Öğrenciler arasında,
• Sınıflar arasında,
• Okullar arasında,
• İller arasında

karşılaştırma veya sıralama amacıyla kullanılamayacak.

Eğitimde rekabet yerine bireysel gelişim odaklı bir yaklaşımın esas alınacağı belirtiliyor.

Yapay Zekâ Resmen Sisteme Giriyor

Yeni yönetmelikte teknolojik dönüşüm de dikkat çeken başlıklar arasında yer aldı.

Buna göre Bakanlığın uygun gördüğü yapay zekâ uygulamaları, soru hazırlama, analiz ve değerlendirme süreçlerinde kullanılabilecek. Ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin ise yalnızca MEB tarafından onaylanan dijital sistemler üzerinden yürütülmesi planlanıyor.

Eğitim uzmanları, bu adımın Türkiye'de eğitim teknolojileri alanında yeni bir dönemin başlangıcı olabileceğini değerlendiriyor.

PISA ve TIMSS Süreçleri Yeniden Yapılandırılıyor

Uluslararası öğrenci başarı araştırmaları da yeni düzenleme kapsamında yeniden ele alındı.

PISA, TIMSS, ABİDE ve çeşitli öğrenci izleme programlarının ortak bir sistem çatısı altında daha etkin şekilde yürütülmesi amaçlanırken, öğrencilerin akademik gelişimlerinin dijital ortamda daha detaylı takip edilmesi hedefleniyor.

Bakanlığın Hedefi: Öğrenci Merkezli Eğitim

Yeni yönetmelikle birlikte ölçme ve değerlendirme sisteminin merkezine not değil gelişim yerleştiriliyor. Bakanlık, öğrencilerin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerinin daha sağlıklı belirlenmesini sağlayacak sürdürülebilir bir yapı oluşturmayı amaçlıyor.